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蔡若莲指出，行政长官李家超在2024年施政报告提出建设香港成为国际专上教育枢纽，并于2024/2025学年起将特区政府资助的专上院校非本地学生限额比例较之前提升一倍至40%。乐见各资助大学利用放宽上限，招收更多非本地学生来港升学。同时，所有资助课程的非本地学生不会获公帑资助，并独立于本地学额计算，确保不会影响本地学生升学机会。

当日决赛中，卡塔尔队上演逆袭。上半场双方比分紧咬，巴林队主力边锋被红牌罚下，巴林队以14比12略胜于卡塔尔队。易边后，卡塔尔队反超比分，随后愈战愈勇，场上优势也再未易手，最终以32比25击败巴林队摘金。

习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵，这六个方面的内容相辅相成，形成严密的内在逻辑，又从不同角度对新时代教师队伍建设提出更高要求。打造高素质教师队伍，必须全面领悟教育家精神的科学内涵。

答：在《条例》制定过程中，起草部门严格按照科学立法、民主立法、依法立法有关要求，按程序广泛听取各方面意见。在研究起草阶段，商务部通过书面征求意见、赴地方开展实地调研、走访企业、召开专家座谈会等方式，深入了解有关部门、相关企业、商会、协会、院校专家和律师的意见，并将《两用物项出口管制条例(征求意见稿)》向社会公开征求意见，对相关企业、商会、协会、外国政府和驻华机构等提出的近600条意见逐条认真研究，充分采纳合理意见。收到送审稿后，司法部先后四轮征求中央有关单位、地方人民政府、企业等100多家单位意见，组织专家论证，听取有关商会协会意见，在此基础上，对各方面提出的意见建议逐条认真研究，尽可能予以吸收采纳，反复修改完善形成草案，按照立法程序提请国务院常务会议审议后公布施行。可以说，《条例》广泛吸纳了各类意见建议，是各方面智慧的结晶。